Antes de empezar a leer, es importante desarrollar lo que llamamos “prerrequisitos lectores”.
Estos son aprendizajes que facilitarán el desarrollo de la lectura y la escritura y que servirán como inicio de su aprendizaje. Son muchos los prerrequisitos necesarios para el desarrollo lectoescritor.
Aquí proponemos una actividad para trabajar uno de ellos, la conciencia silábica.
Para trabajar este objetivo es necesario explicar al niño qué es una sílaba, para lo que nos será útil valernos de unos tapones de tamaño mediano.
En este caso, tapones de botellas de leche, que representarán cada “trocito” que forma una palabra, así representaremos cada sílaba.
Es importante elegir un tapón de tamaño mediano para después utilizar otros más pequeños que representarán las letras.
Con esta actividad estaremos trabajando como objetivo la segmentación y el conteo de sílabas.
Estos son aprendizajes que facilitarán el desarrollo de la lectura y la escritura y que servirán como inicio de su aprendizaje. Son muchos los prerrequisitos necesarios para el desarrollo lectoescritor.
Aquí proponemos una actividad para trabajar uno de ellos, la conciencia silábica.
Para trabajar este objetivo es necesario explicar al niño qué es una sílaba, para lo que nos será útil valernos de unos tapones de tamaño mediano.
En este caso, tapones de botellas de leche, que representarán cada “trocito” que forma una palabra, así representaremos cada sílaba.
Es importante elegir un tapón de tamaño mediano para después utilizar otros más pequeños que representarán las letras.
Con esta actividad estaremos trabajando como objetivo la segmentación y el conteo de sílabas.
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