En este documento os enseñamos en qué consiste el nuevo estado de alarma y las medidas adoptadas por nuestra comunidad autónoma, todo ello adaptado a Lectura Fácil.
LABERINTO
Os presentamos una nueva actividad muy fácil de elaborar y que favorecerá en muchos aspectos del desarrollo del niñ@.
Descripción de la actividad:
El niño o la niña sujetarán el laberinto por los extremos y tendrán que llevar la bola desde el INICIO (flecha) hasta el FINAL (estrella) superando los distintos obstáculos sin que se caiga al suelo.
Objetivos
que trabajamos:
- Aumentar la concentración del niño/a.
- Desarrollar la orientación espacial.
- Trabajar la capacidad de persistencia
y de resolución problemas.
- Aumentar la confianza en sí mismo al
ser capaz de resolverlo.
- Ejercitar la mente y el ingenio del
niño/a.
¿Qué
necesitamos?
Para realizar esta actividad necesitaremos:
- Una plancha de cartón (realizaremos dos agujeros en los extremos para un agarre más cómodo).
- Pajitas.
- Una bola.
- 2 pegatinas para marcar el inicio y el final del recorrido.
NORMALIDAD DEL SERVICIO DE AT Y HF
Hola amigos!!! 👋👋👋👋👋
Solamente queremos contaros que el Servicio de Atención Temprana y Habilitación Funcional ya está trabajando casi con total normalidad. Como muchos sabéis, ya hemos empezado a realizar las sesiones normales a lo largo de la semana en horario de mañana, y el número de los usuarios que acuden también lo hemos podido subir. Pero, también hay familias que han decidido continuar con la tele-intervención, igual que lo estábamos haciendo hasta el momento.
Sólo esperamos que continúe así el Servicio, avanzando sin problemas. 👌👌💪💪
Nueva Normalidad
Hola amigos!!
Cómo ya sabéis, hemos entrado en la "normalidad" tras decretar el fin del estado de alarma. Esta nueva normalidad viene dada por muchos cambios en todos los entornos, sobre todo en medidas de seguridad y de prevención. En este documento escrito en lectura fácil os explica todos esos nuevos cambios a los que vamos a enfrentarnos y que tenemos que tener presentes.
El documento ha sido redactado por OACEX en lectura fácil en la que nos habla de esos cambios en bares, restaurantes, fiestas y verbenas, mercadillo...
Esperamos que os sirva de ayuda 😉😉
Para que podáis llevarlo en el móvil, podéis descargarlo aquí:
CUADERNO DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA
Hola amigos!!!
Ya han comenzado las vacaciones de verano 💃💃 y como no queremos que perdáis el ritmo... 😜😜 os traemos un cuaderno maravillosamente elaborado en el que se trabaja la estimulación del lenguaje oral. Dentro de este documento PDF (que podéis descargar) se encuentran diferentes áreas de trabajo como atención, onomatopeyas, vocabulario, expresión oral, pragmática, lectoescritura, metafonología, expresión escrita y gramática.
Es un documento muy extenso con muchas actividades, y como ya sabéis con todo lo que os colgamos en el blog, os lo recomendamos!!
Este cuaderno surge de la idea de @Derechoavolar y es elaborado por @Rocioptsevilla y @Susanaalbancess, junto con la ayuda de muchas otras personas para conseguir este enorme trabajo. Enhorabuena!😉😉
Aquí podéis descargarlo:
Día de la Atención Temprana
Hola amigos!!
Sí, hoy es un gran día para nosotros, hoy 16 de junio se celebra el día de la Atención Temprana 👏👏👏👏👏👏😊😊😊😊
Este año por las circunstancias del COVID-19 no hemos podido realizar la convivencia anual para celebrar este día, pero prometemos que el año que viene lo celebraremos con más fuerza aún 💪💪
COMENZAMOS LA VUELTA
Hola amigos!!!!
Tenemos grandes noticias!!! 👏👏👏👏👏👏
Reanudamos los tratamientos presenciales del Servicio de Atención Temprana y Habilitación Funcional.
Hemos de decir que no al 100% como nos gustaría pero tenemos que ceñirnos a lo estipulado por el SEPAD. Debido a esto, ciertos tratamientos tienen que continuar de manera telemática. Los usuarios que continúan en esta modalidad han sido valorados entre los profesionales y las familias. Pero según nos vayan indicando que podemos ir aumentando el porcentaje de usuarios presenciales, estos tratamientos irán reincorporándose al Servicio.
Para poder reanudar con seguridad y prevención, hemos tomado ciertas medidas importantes para evitar posibles contagios por COVID-19. Las primeras medidas han sido la realización de un curso de Prevención y la Prueba de Test rápido a todos los profesionales del Servicio y a los usuarios que acudirán de manera presencial al Centro. Además de protocolo de circulación dentro del Centro, aulas desinfectadas, material individual de protección para los profesionales, aumento de espacios de tratamientos, y un largo etcétera.
Tenemos grandes noticias!!! 👏👏👏👏👏👏
Reanudamos los tratamientos presenciales del Servicio de Atención Temprana y Habilitación Funcional.
Hemos de decir que no al 100% como nos gustaría pero tenemos que ceñirnos a lo estipulado por el SEPAD. Debido a esto, ciertos tratamientos tienen que continuar de manera telemática. Los usuarios que continúan en esta modalidad han sido valorados entre los profesionales y las familias. Pero según nos vayan indicando que podemos ir aumentando el porcentaje de usuarios presenciales, estos tratamientos irán reincorporándose al Servicio.
Para poder reanudar con seguridad y prevención, hemos tomado ciertas medidas importantes para evitar posibles contagios por COVID-19. Las primeras medidas han sido la realización de un curso de Prevención y la Prueba de Test rápido a todos los profesionales del Servicio y a los usuarios que acudirán de manera presencial al Centro. Además de protocolo de circulación dentro del Centro, aulas desinfectadas, material individual de protección para los profesionales, aumento de espacios de tratamientos, y un largo etcétera.
ARRANCAMOS EN EL CENTRO 💪💪💪
USO DE MASCARILLAS
Aquí os dejamos un documento en lectura fácil elaborado por Plena Inclusión La Rioja sobre las últimas novedades con respecto al uso de mascarillas.
DESESCALADA Y CAMBIOS HACIA LA NORMALIDAD
El primero de ellos trata sobre "Propuesta de desescalada de Plena Inclusión". Es un documento en Lectura Fácil en donde se explica:
1. En qué consiste la desescalada,
2. Cuáles son las medidas del gobierno y
3. Las propuestas de Plena Inclusión España.
- El segundo documento es "Plan para el Cambio a una Nueva Normalidad". Es un documento adaptado por la OACEX (oficina de accesibilidad cognitiva de extremadura) en Lectura Fácil en donde se resumen las medidas y las fases del plan de desescalada.
Que NO hacer con unos guantes
Os recordamos que en caso de usar guantes durante la pandemia, tenemos que tener en cuenta qué cosas NO podemos hacer con ellos.
Y recordad que cuando nos los quitemos tenemos que lavarnos bien las manos.
PSICOMOTRICIDAD EN CASA 3
Hola amigos!!!!
Ya sabemos que ya podéis salir a la calle a correr, saltar, brincar, pasear y alguna que otra cosa más ya que aún no podemos hacer nuestra vida normal o como nosotros queremos. Aún tenemos que estar muy atentos para que el coronavirus no nos coja 🏃 👾.
Por eso, cómo aún no podemos hacer lo que queremos en la calle y sí en casa, aquí os traemos algún juego más que podéis practicar en casa sin peligro alguno 😉
Ya sabemos que ya podéis salir a la calle a correr, saltar, brincar, pasear y alguna que otra cosa más ya que aún no podemos hacer nuestra vida normal o como nosotros queremos. Aún tenemos que estar muy atentos para que el coronavirus no nos coja 🏃 👾.
Por eso, cómo aún no podemos hacer lo que queremos en la calle y sí en casa, aquí os traemos algún juego más que podéis practicar en casa sin peligro alguno 😉
RETOS SEMANALES
Hola chic@s!!
Os traemos un par de retos divertidos para hacer en casa y ejercitarnos a la vez 😊.
Iremos subiéndolos para que los hagáis, pero... nos tenéis que mandar vídeos para ver nosotros como lo hacéis y ver que no hacéis trampas 😈 😅
Mandarlo a vuestro profesional de referencia 😉
Os traemos un par de retos divertidos para hacer en casa y ejercitarnos a la vez 😊.
Iremos subiéndolos para que los hagáis, pero... nos tenéis que mandar vídeos para ver nosotros como lo hacéis y ver que no hacéis trampas 😈 😅
Mandarlo a vuestro profesional de referencia 😉
PLAN DE DESESCALADA
Hola amigos!!!
Os traemos el resumen del Plan de Desescalada en lectura fácil.
Esperemos que os resuelva las dudas que podáis tener 😉
Aquí podéis descargarlo para tenerlo más a mano:
https://drive.google.com/open?id=1-kkv01C_RmEODuvDfxhBQeIi2p50trIP
Os traemos el resumen del Plan de Desescalada en lectura fácil.
Esperemos que os resuelva las dudas que podáis tener 😉
Aquí podéis descargarlo para tenerlo más a mano:
https://drive.google.com/open?id=1-kkv01C_RmEODuvDfxhBQeIi2p50trIP
EL USO DE LAS MASCARILLAS
OS DEJAMOS UNA GUÍA ACERCA DE CÓMO COLOCARNOS Y QUITARNOS LAS MASCARILLAS.
ESTA GUÍA ESTÁ ELABORADA POR PLENA INCLUSIÓN EXTREMADURA Y LA "OACEX" (oficina de accesibilidad cognitiva de Extremadura).
ESTA GUÍA ESTÁ ELABORADA POR PLENA INCLUSIÓN EXTREMADURA Y LA "OACEX" (oficina de accesibilidad cognitiva de Extremadura).
CONSEJOS Y ACTIVIDADES PARA EL PERIODO DE CONFINAMIENTO EN CASA POR EL CORONAVIRUS
EN ESTA GUÍA OS DAMOS ALGUNAS RECOMENDACIONES Y CONSEJOS ANTE EL COVID-19.
ADEMÁS OS MOSTRAMOS UNA GRAN CANTIDAD DE POSIBILIDADES DE OCIO PARA QUE COMPARTÁIS EN FAMILIA:
- ACTIVIDADES FÍSICAS.
- LECTURA DE LIBROS Y CÓMICS.
- PELÍCULAS, DOCUMENTALES, SERIES, TEATROS...
AQUÍ OS DEJAMOS EL ENLACE POR SI OS LO QUERÉIS DESCARGAR.
https://drive.google.com/open?id=1B022XcGOQEwIyin_GNRVK_4be4BV2It3
APRENDE A ORDENAR Y FORMAR FRASES
¡Hola!
En el desarrollo de la lectoescritura uno de los objetivos a conseguir es la construcción de oraciones. En ocasiones al escribir una frase faltan palabras o aparecen desordenadas. Para trabajar sobre esta cuestión os propongo realizar una actividad de este tipo, bien con los palitos que aparecen en la foto o con las palabras escritas en papel, cartulina…
Un apoyo que se puede incluir en esta actividad es tener palos de diferentes colores o en su defecto cartulinas de colores. De esta manera se clasificarán las palabras en diferentes grupos: personas, verbos, sustantivos, complementos de lugar… Esto ayudará a colocar las palabras en un mejor orden dentro de la frase.
Unido a la idea anterior se irán haciendo preguntas para poco a poco construir la frase. Se preguntará:
· ¿Quién?
· ¿Qué hace?
· ¿Qué ….?
· ¿Dónde?
· ¿Cuándo?
ADIVINA QUE PIENSO
¡Buenas!
Hay un juego muy divertido que ayuda a integrar muchos conceptos: el trabajo con diferentes categorías semánticas, el conocimiento de verbos, el uso de adjetivos y muchos conceptos más. Se trata de hacer definiciones para que la otra persona adivine lo que se está describiendo. Para comenzar a hacer estas descripciones os dejamos un guion que ayudará a ir contando de forma ordenada las características del objeto del que estamos hablando.
Esta es la lámina para ayudar a hacer las descripciones:
Se puede jugar con objetos que haya en casa, con fotografías de una revista o catálogo o con algunas de estas láminas que os dejamos por aquí.
¡A jugar!
Hay un juego muy divertido que ayuda a integrar muchos conceptos: el trabajo con diferentes categorías semánticas, el conocimiento de verbos, el uso de adjetivos y muchos conceptos más. Se trata de hacer definiciones para que la otra persona adivine lo que se está describiendo. Para comenzar a hacer estas descripciones os dejamos un guion que ayudará a ir contando de forma ordenada las características del objeto del que estamos hablando.
Esta es la lámina para ayudar a hacer las descripciones:
DÍA INTERNACIONAL HDC
Hola amigos!!
Esta vez os traemos un concurso de dibujo para apoyar el Día Internacional de la HERNIA DIAFRAGMÁTICA CONGÉNITA que será el domingo 19 de abril. La HDC es una anomalía congénita en la cual hay una abertura anormal en el diafragma, el músculo entre el pecho y el abdomen que le ayuda a respirar. Esta abertura permite que parte de los órganos abdominales se muevan hasta la cavidad torácica cerca de los pulmones.
Desde la Asociación La Vida con HDC lanzan dos propuestas para participar y hacer visible la HDC.
Esta vez os traemos un concurso de dibujo para apoyar el Día Internacional de la HERNIA DIAFRAGMÁTICA CONGÉNITA que será el domingo 19 de abril. La HDC es una anomalía congénita en la cual hay una abertura anormal en el diafragma, el músculo entre el pecho y el abdomen que le ayuda a respirar. Esta abertura permite que parte de los órganos abdominales se muevan hasta la cavidad torácica cerca de los pulmones.
Desde la Asociación La Vida con HDC lanzan dos propuestas para participar y hacer visible la HDC.
- Concurso para los más pequeños y pequeñas: con ayuda o sin ayuda haz llegar tu dibujo. Todos serán colgados en sus redes, y habrá tres premios para los más originales y emotivos. Se entregan hasta el día 18 de abril a las 24.00h.
- Da igual la edad que tengas jajajajaja, sólo importa que quieras hacernos visibles, haz tu propio dibujo o coge uno de sus redes e inunda las tuyas y ponla de perfil o estado.
VAMOS A DAR VISIBILIDAD!! DIFUNDE!!!!
TETRIS
Hola amigos!!! 👋
Os traemos otra actividad para entretener a vuestros hijos además de fomentar el desarrollo cerebral trabajando la coordinación óculo-manual, la identificación visual, la conservación de la percepción, el reconocimiento de posiciones y relaciones espaciales, la discriminación visual, la memoria visual...
Un juego súper completo!!💪
Podemos empezar con los peques (+3 años) de esta manera:
Os traemos otra actividad para entretener a vuestros hijos además de fomentar el desarrollo cerebral trabajando la coordinación óculo-manual, la identificación visual, la conservación de la percepción, el reconocimiento de posiciones y relaciones espaciales, la discriminación visual, la memoria visual...
Un juego súper completo!!💪
Podemos empezar con los peques (+3 años) de esta manera:
Una vez que lo tengan dominado, podemos descargar una App de PlayStore o AppStore para seguir trabajando estos conceptos, además que aumentará la dificultad con piezas en rotación y traslación (conceptos muy buenos para el desarrollo matemático).
🙋
CONCIENCIACIÓN AUTISMO
Hoy día 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.Éste año se ha elegido como lema “Puedo aprender. Puedo trabajar”
Atendiendo a este lema, los principales objetivos de la campaña del Día Mundial de Concienciación sobre el
Autismo 2020 son:
- Aumentar la concienciación sobre el autismo en la sociedad y promover una mejor comprensión del trastorno para incluir y apoyar a las personas con TEA.
- Mejorar el acceso a la educación y el empleo para el colectivo.
- Conseguir el compromiso de los representantes políticos para hacer efectivos los derechos de las personas con TEA en estos dos ámbitos principales.
PSICOMOTRICIDAD FINA
Hola amigos!!!
Esta vez os traemos un vídeo de YouTube donde ilustran muy bien diferentes actividades para trabajar la motricidad fina. Siempre podemos innovar en las actividades para modificarlas pero manteniendo el mismo objetivo que se plantea, no lo olvidéis.
Echadle un vistazo!!
Esta vez os traemos un vídeo de YouTube donde ilustran muy bien diferentes actividades para trabajar la motricidad fina. Siempre podemos innovar en las actividades para modificarlas pero manteniendo el mismo objetivo que se plantea, no lo olvidéis.
Echadle un vistazo!!
JUST DANCE 2020
Ey!! Hola!!
¿¿Queréis trabajar estos días la coreografía de vuestras canciones favoritas??
Pues os dejamos cómo!!
Just Dance 2020 es un juego para las plataformas de Nintendo Switch, PS4 y XBOX One que se pueden comprar y descargar de manera online. Pero también podemos encontrar vídeos en YouTube en los cuales aparecen los pasos que tenemos que ir siguiendo para realizar la coreografía y darnos unos buenos bailes en familia!! 👏👏😅😅💃💃
¿¿Queréis trabajar estos días la coreografía de vuestras canciones favoritas??
Pues os dejamos cómo!!
Just Dance 2020 es un juego para las plataformas de Nintendo Switch, PS4 y XBOX One que se pueden comprar y descargar de manera online. Pero también podemos encontrar vídeos en YouTube en los cuales aparecen los pasos que tenemos que ir siguiendo para realizar la coreografía y darnos unos buenos bailes en familia!! 👏👏😅😅💃💃
¡¡¡ ANIMAROS A PROBARLO !!!
PROGRAMA DE OCIO EN CUARENTENA
Hola amigos!!
Os traemos un programa muy chulo y además de completo. Esta desarrolla por la Asociación de Asperger de Murcia. En el podéis ver las siguientes categorías según lo que queráis:
Aquí podéis descargar el documento pdf 😉
https://drive.google.com/open?id=1O_qo1QzM_ITXrBe4a4J1h_elsIupYQc2
Os traemos un programa muy chulo y además de completo. Esta desarrolla por la Asociación de Asperger de Murcia. En el podéis ver las siguientes categorías según lo que queráis:
- Deporte en casa
- Música
- Series y películas
- Lectura
- Cocina en casa
- Museos virtuales
- Manualidades
- Juegos
- Contactar con amigos
- Juegos movidos
Dentro del documento te explica que para ver una de las opciones de la categoría que elijas, tienes que pinchar en los botones que aparecen y te enlazará a una página web para ver el contenido.
Aquí podéis descargar el documento pdf 😉
https://drive.google.com/open?id=1O_qo1QzM_ITXrBe4a4J1h_elsIupYQc2
TRABAJAR PIES PLANOS
En esta ocasión os dejamos una serie de ejercicios para trabajar los pies planos en casa.
1.- Ponerse de puntillas: Elevando bien los talones y apoyando las manos en una pared para facilitarlo. Con este ejercicio conseguimos que se contraigan la mayoría de los músculos que sujetan el arco plantar. Para trabajar todos los músculos podemos realizarlos de distintas maneras. Cada ejercicio lo repetiremos 10 veces intentando mantenernos en punta unos 5 segundos.
-Pies juntos en paralelo.
-Pies separados a la medida de nuestros hombros también en paralelos.
-Juntando los talones o sujetando una pelota con ellos e intentando que se mantenga.
-Juntando las puntas de los pies y separando los talones.
2.- Arrugar una sábana o toalla: Se realizará sentado apoyando bien los pies que no deben levantarse del suelo. Le pedimos al niño que arrugue la sábana sólo flexionando los dedos. Con este ejercicio también aumentamos el arco plantar y trabajamos musculatura.
3.- Agarrar objetos con los dedos del pie y cambiarlos de sitio: Le pediremos que recoja diferentes objetos con los dedos del pie. Si comenzamos con el pie derecho los objetos se los colocaremos al lado del pie izquierdo y deberá llevarlos hacia la derecha. Después realizaríamos la misma operación con el pie izquierdo llevándolos de nuevo de la derecha a su izquierda.
Este ejercicio se puede realizar sentado en una silla con una altura que le permita apoyar los pies en el suelo. Aunque la mejor forma de trabajarlo es realizarlo manteniéndonos a la pata coja con el otro pie, de esta manera estaríamos también trabajando toda la musculatura que fija y da estabilidad al tobillo además del equilibrio y propiocepción.
4.- Realizar marcha de unos 10 metros:
-con objeto entre 1ºy 2º dedo: De esta manera estaremos obligando a que la marcha se realice aumentando el apoyo de la parte externa del pie. Trabajando así musculatura supinadora del pie, y fomentando la elevación del arco interno.
-Marcha de puntillas.
-Marcha de talones.
5.- Masajear con una pelota la planta del pie: Colocamos una pelota pequeña en el suelo y apoyamos la planta del pie sobre ella, desde esa posición iremos desplazando la pelota adelante y atrás. Debemos intentar que la pelota pase por el borde externo del pie y flexionando bien los dedos. Lo repetiríamos unas 10 veces con cada pie.
1.- Ponerse de puntillas: Elevando bien los talones y apoyando las manos en una pared para facilitarlo. Con este ejercicio conseguimos que se contraigan la mayoría de los músculos que sujetan el arco plantar. Para trabajar todos los músculos podemos realizarlos de distintas maneras. Cada ejercicio lo repetiremos 10 veces intentando mantenernos en punta unos 5 segundos.
-Pies juntos en paralelo.
-Pies separados a la medida de nuestros hombros también en paralelos.
-Juntando los talones o sujetando una pelota con ellos e intentando que se mantenga.
-Juntando las puntas de los pies y separando los talones.
(foto cogida de internet de página Podoactiva)
2.- Arrugar una sábana o toalla: Se realizará sentado apoyando bien los pies que no deben levantarse del suelo. Le pedimos al niño que arrugue la sábana sólo flexionando los dedos. Con este ejercicio también aumentamos el arco plantar y trabajamos musculatura.
(https://camde.es/wp-content/uploads/2019/01/pie-plano-3-1024x682-200x133.jpg)
3.- Agarrar objetos con los dedos del pie y cambiarlos de sitio: Le pediremos que recoja diferentes objetos con los dedos del pie. Si comenzamos con el pie derecho los objetos se los colocaremos al lado del pie izquierdo y deberá llevarlos hacia la derecha. Después realizaríamos la misma operación con el pie izquierdo llevándolos de nuevo de la derecha a su izquierda.
Este ejercicio se puede realizar sentado en una silla con una altura que le permita apoyar los pies en el suelo. Aunque la mejor forma de trabajarlo es realizarlo manteniéndonos a la pata coja con el otro pie, de esta manera estaríamos también trabajando toda la musculatura que fija y da estabilidad al tobillo además del equilibrio y propiocepción.
https://www.periodicocentral.mx/2018/media/k2/items/cache/fff7056a38e8fcf511ca52750038db49_XL.jpg?t=-62169984000
4.- Realizar marcha de unos 10 metros:
-con objeto entre 1ºy 2º dedo: De esta manera estaremos obligando a que la marcha se realice aumentando el apoyo de la parte externa del pie. Trabajando así musculatura supinadora del pie, y fomentando la elevación del arco interno.
(https://www.podoactiva.com/sites/default/files/ejercicio4_0.png)
-Marcha de puntillas.
-Marcha de talones.
5.- Masajear con una pelota la planta del pie: Colocamos una pelota pequeña en el suelo y apoyamos la planta del pie sobre ella, desde esa posición iremos desplazando la pelota adelante y atrás. Debemos intentar que la pelota pase por el borde externo del pie y flexionando bien los dedos. Lo repetiríamos unas 10 veces con cada pie.
https://www.podoactiva.com/sites/default/files/blog_1_20.jpg
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